O professor precisa refletir, sobre a prática pedagógica da qual é sujeito.Somente então apropriar-se de uma teoria capaz de desmotar a prática conservadora e apontar para as construções futuras. A partir disso,posso afirmar que uma simples mudança de concepção epistemológica não garante,necessariamente ,uma mudança de concepção pedagógica ou de prática escolar,mas sem essa mudança de concepção -superando o empirismo e o apriorismo-certamente não haverá mudança profunda na teoria e na prática de sala de aula .A superação do apriorismo e, sobretudo , do empirismo é condição necessária, embora não suficiente, de avanços apreciados e duradouros na prática docente.Pensamos por isso, que o movimento próprio do processo de construção do conhecimento deve impregnar a sala de aula, em particular e o sistema educacionalem geral.A sala de aula deve ser inserida na história e no espaço social. O compromisso da escola deve ser o de construir o novo, superando o arcaico e não o de repetir , interminadamente o antigo.Nas palavras de PIAGET,nesta verdadeira obra -prima que é o nascimento da inteligência na criança (p.386), as relações entre o sujeito e o seu meio consistem numa interação radical de modo tal que a consciência não começa pelo conhecimento dos objetos nem pelo da atividade do sujeito , mas por um estado indiferenciado ;e é desseestado que derivam dois movimentos complementares , um de incorporação das coisas do sujeito, o outro de acomodação as próprias coisas .E sobre o problema da construção do novo , diz : a organização de que a atividade assimiladora é testemunha é , essencialmente , construção e assim , de fato invenção , desde o principio (p.389).Isto é a novidade emerge da própria natureza do processo de desenvolvimento do conhecimento humano.É esse , a nosso ver , o papel da ideologia ,ideologia que impregna a consciência do professor, determinando suas ações -práticas - e seu modo de pensar -teoria.

VER ATRAVÉS DO ESPELHO

Poder ver através do espelho qual a nossa origem, característica biológica,imagem que temos de nós mesmo e do mundo, nossa acestralidade e nossa magrinutude.De onde viemos, com quem somos parecidos , quais são os traços de meu avó ,pai ou mãe, enfim de quem herdei tantas caracteristicas boas e ruins, aparência fisica , maneira de agir , jeito de caminhar ,é parecido com fulano ,pai ou mãe . Podemos descobrir tantas coisas através do espelho, até aquelas que queremos esquecer ,apagar de nossas memórias, mas estão lá escondidas bem no fundo de nossa alma.

RELATÓRIO _ UM NOVO OLHAR SOBRE TRÊS CACHOEIRAS
Através deste relatório quero dizer que o grupo Um Novo Olhar Sobre a Identidade de TC, pude observar que seguiu o roteiro da pesquisa sabendo colocar sua proposta do trabalho dentro da Metodologia Cientifica de uma pesquisa de campo com uma organização bem estruturada, com esquematização e escrita bem claras de fácil entendimento sobre o trabalho no embasamento teórico que pede para realizar o projeto de aprendizagem,correspondendo a proposta dada pela professora, trazendo ao conhecimento de todos um pouco sobre o Município de Três Cachoeiras a partir dos fundamentos teóricos sobre a principal finalidade desta pesquisa que foi recolher, registar, ordenar, comparar dados coletados em campo onde consiste na observação dos fatos como ocorreram e no registro de temas relevantes para análise.Um bom trabalho!!!

PROJETO DE APRENDIZAGEM

Realizar uma pesquisa de campo acho que agora já sei realizar, porque antes pensava que era só apenas responder a pergunta dada e estava pronto.
Mas agora com este trabalho pude perceber que não é tão simples assim, tive que realizar várias entrevistas com algumas pessoas da comunidade, achar alguém disposto para dar depoimentos, para poder realizar minha pesquisa sobre a enchente, inclusivel até tirar fotos da enchente e dispor de tempo e paciência algumas vezes, depender de outras pessoas da comunidade para concluir esta pesquisa, mas valeu a pena,aprendi muita coisa, foi uma experiência de vida. Ver o que acontece com a nossa natureza, tudo é um mistério e também poder fazer com os alunos pesquisas como estas,porque eles mostrar mais habilidades do que nós professores nos chegam até surpreender pelo seu desempenho e facilidade para realizar este trabalho com histórias dos antepassados.